Підсумки вебсемінару «Від тексту до сенсу: сучасні стратегії читання, аналізу та інтерпретації художнього твору» (у межах воркшопу «Літературний Re-Start: сучасні стратегії викладання зарубіжної літератури», ІІ заняття)

28 жовтня 2026 року Центром методичної та аналітичної роботи КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» було проведено вебсемінар «Від тексту до сенсу: сучасні стратегії читання, аналізу та інтерпретації художнього твору» в межах воркшопу «Літературний RE-START: сучасні стратегії викладання зарубіжної літератури» (2-ге заняття).

Вебсемінар був присвячений сучасним підходам роботи з художнім текстом, стратегіям його аналізу та інтерпретації, розвитку читацької грамотності, критичного мислення й інтерпретаційних умінь учнів. Учасники зосередилися на практичних прийомах виявлення підтексту, осмислення авторського задуму та формування аргументованої читацької інтерпретації.

Відкрила вебсемінар Галина ФЕФІЛОВА, завідувач Центру методичної та аналітичної роботи КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», методист із зарубіжної літератури. У виступі «Теоретико-методичні засади роботи з художнім текстом у контексті сучасної літературної освіти» було окреслено теоретичні основи роботи з художнім твором та визначено роль сучасних стратегій читання, аналізу й інтерпретації в розвитку читацьких компетентностей учнів.

Практичним продовженням стала презентація досвіду Ольги КОТОВОЇ, учителя зарубіжної літератури КЗ «Лозівський ліцей № 11» Лозівської міської ради Харківської області, учителя-методиста, тренера НУШ, засновниці Всеукраїнської професійної спільноти у Facebook «Галерея літературних цікавинок», яка об’єднує понад 5 тисяч педагогів з усієї України. У межах виступу «Від переказу до розуміння: як навчити учнів читати між рядками» було представлено практичні стратегії аналізу та інтерпретації художнього твору, спрямовані на поглиблене розуміння тексту, виявлення прихованих смислів і розвиток самостійного читацького мислення учнів.

Важливою складовою вебсемінару став практикум «Сучасні методи аналізу тексту: від психологічного розбору взаємин до адаптації класики», який провела Алла ЄРЕМЕЙЧУК, учитель зарубіжної літератури КЗ «Лозівський ліцей № 4» Лозівської міської ради Харківської області, старший учитель, активна учасниця Всеукраїнської професійної спільноти у Facebook «Лінгвістичні смаколики». Під час практикуму педагоги виконували практичні завдання з психологічного аналізу взаємин персонажів, добирали прийоми осучаснення класичних творів та шукали способи адаптації їх до освітніх потреб сучасних учнів.

Завершилася зустріч рефлексивною вправою «Від прочитання до розуміння». Педагоги підбили підсумки роботи, визначили практичні прийоми аналізу та інтерпретації художнього тексту, які планують застосовувати на уроках для розвитку читацької грамотності, критичного мислення й інтерпретаційних умінь учнів.

Учасники отримали індивідуальні консультації щодо роботи з художнім текстом.

Матеріали вебсемінару надіслано учасникам на електронні адреси.

У другому занятті пролонгованого курсу взяв участь 31 педагог із закладів загальної середньої освіти Харківської області, з них 7 педагогів із міста Харкова.