Підсумки вебсемінару «Інструменти розвитку читацької грамотності учнів та оцінювання групи результатів «Працює з текстом»

31.03.2026 року Центром методичної та аналітичної роботи КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» спільно з кафедрою сучасних методик навчання відповідно до програми школи педагогічної майстерності «Сучасні підходи до роботи з текстом та медіатекстом», а також у межах хабу «Якісна освіта» регіонального проєкту «Освітній технопарк Харківщини – 2030» проведено вебсемінар «Інструменти розвитку читацької грамотності учнів та оцінювання групи результатів «Працює з текстом» (у форматі ZOOM-конференції).

Захід проведено з метою вдосконалення предметно-методичної та оцінювально- аналітичної компетентностей вчителів-філологів щодо здатності формувати читацьку грамотність учнів i здійснювати оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з української мови та літератури за групою результатів «Працюс з текстом».

Під час заходу методисткою ЦМАР Юлією РАДЧЕНКО було розглянуто сучасні підходи до формування читацької грамотності учнів на уроках української мови, визначено ключові лінгводидактичні принципи роботи з текстом чи медіатекстом та актуалізовано питання про необхідність розвитку в здобувачів освіти вмінь взаємодіяти з множинними цілісними a6o перерваними текстами як у друкованому, так i в електронному вигляді із застосуванням цифрових технологій.

Також у форматі активної взаємодії, зокрема під час практикуму «Вибір та створення завдань для роботи з текстом/медіатекстом», учителі-філологи проаналізували дидактичні матеріали, що спрямовані на реалізацію текстоцентричного підходу до навчання української мови, визначили їхні недоліки та переваги, запропонували авторські варіанти створення відповідного методичного кейсу.

Методистка ЦМАР Світлана КЛІМОВА ознайомила учасників заходу з сучасними підходами до формування читацької компетентності учнів у процесі вивчення української літератури та вироблення в здобувачів освіти практичних навичок сприймати, аналізувати, використовувати й оцінювати письмовий текст задля досягнення певних цілей, розширювати свої знання й читацький потенціал для успішної адаптації в сучасному світі. Також учасники вебсемінару були залучені до методичної дискусії щодо взаємодії різних видів мистецтва як засобу мотивації учнів до читання.

Також у заході взяла участь доцент кафедри сучасних методик навчання, доктор філософії в галузі знань «Гуманітарні науки» зі спеціальності «Філологія» Оксана РУМЯНЦЕВА-ЛАХТІНА, яка висвітлила актуальне питання щодо здійснення оцінювання результатів навчання здобувачів освіти за групою результатів «Працює з текстом.

Наприкінці заходу 5 педагогів отримали консультації щодо вибору дієвих методик для роботи з текстом під час уроків української мови та літератури; особливості створення завдань для формувального та підсумкового оцінювання.

Матеріали вебсемінару надіслані учасникам школи педагогічної майстерності на їхні електронні адреси.

У заході взяли участь 46 осіб, зокрема 14 із міста Харкова.