Про реалізацію проєкту «Науково-методичний супровід учителів початкових класів щодо підготовки до державної підсумкової атестації здобувачів освіти 4-х класів»

Про реалізацію проєкту
«Науково-методичний супровід учителів початкових класів
щодо підготовки до державної підсумкової атестації
здобувачів освіти 4-х класів»

На кафедрі методики дошкільної та початкової освіти, секції «Нова українська школа» КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» реалізується програмно-цільовий проєкт «Науково-методичний супровід учителів початкових класів щодо підготовки до державної підсумкової атестації здобувачів освіти 4-х класів», метою якого є створення науково обґрунтованої моделі супроводу вчителів початкових класів Харківської області щодо підготовки учнівства до державної підсумкової атестації з математичної освітньої галузі на рівні початкової освіти.

Тривалість проєкту: 2026 –2027 роки.

У межах цього проєкту 27.05.2026 науково-педагогічні працівники кафедри провели засідання творчої групи вчителів початкових класів, метою якого було обговорення особливостей проведення апробації державної підсумкової атестації на рівні початкової школи та звіти членів творчої групи щодо розробки навчально-методичних матеріалів з математики для вчителів початкових класів та здобувачів початкової освіти відповідно до змісту та груп результатів навчання.

Члени творчої групи презентували власні наробки тестових зошитів та буклетів:

• «Міркую і розв’язую з Марійкою і Тарасиком» (Безпалова Н.Ю, Підоренко А.А., Просяник О.П.; Ахметова Л.Ф., Козаченко І.А.; 3  клас);
• «Міркую та розв’язую з Катрусею і Максимком» (Прокопенко О.О, Сіренко А.А.; Астаніна І.А., Лях Т.В.; 4 клас);
• «Досліджуємо з Марійкою і Тарасиком» (Галей С.Ф., Карпова О.А., Кузьміна А.Ю., Сучкова Л.О.; 3 клас);
• «Досліджуємо з Максимком і Катрусею» (Зайцева Г.Ю., Кирпичова Н.С., Ахметова Л.Ф., Козаченко І.А. Кисільова Я.В., Вовкушевська О.В.; 4 клас).

За результатами роботи буде підготовлено електронне видання тестових зошитів та буклетів для подолання освітніх втрат з математики та формування впевненості молодших школярів у власних навчальних досягненнях.