Про підсумки проведення наставницької студії «Наставник у цифровому середовищі: партнерство як шлях формування толерантності»
21 квітня 2026 року кафедрою освітнього менеджменту та виховання було проведено наставницьку студію «Наставник у цифровому середовищі: партнерство як шлях формування толерантності».
Захід проводився в рамках реалізації регіонального освітнього проєкту «Педагогічна інтернатура: модель наставницької підтримки молодих фахівців у закладах загальної середньої освіти Харківського регіону» з метою визначення ефективних кроків у побудові системи партнерської взаємодії з наставником, у розкритті ролі наставника як архітектора цифрового середовища для професійного зростання педагога-інтерна.
Під час наставницької студії Марією АСТАХОВОЮ, завідувачем кафедри, разом з наставниками було обговорено бар’єри та виклики цифрового середовища, окреслено сучасне цифрове середовище закладу освіти та визначено роль наставника у забезпеченні професійного зростання педагога-інтерна в умовах відкритої цифрової освіти. Галина ВОРОНІНА, доцент кафедри, актуалізувала увагу учасників студії на принципах педагогіки партнерства, технологіях розвитку навичок ефективного та толерантного спілкування, на етичних моделях взаємодії «наставник – інтерн».
Учасники регіональної студії були залучені до активної співпраці із використанням цифрових застосунків.
У заході взяло участь 35 учасників регіонального освітнього проєкту «Педагогічна інтернатура: модель наставницької підтримки молодих фахівців у закладах загальної середньої освіти Харківського регіону» – 15 педагогів міста Харкова та 20 педагогів Харківської області.
