Про підсумки майстер-класу щодо використання різнорівневих завдань для вимірювання навчальних втрат і розривів

Центром моніторингу якості освіти 18.02.2026 проведено майстер-клас за темою «Використання різнорівневих завдань для вимірювання навчальних втрат і розривів у ЗЗСО» для директорів/заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів загальної середньої освіти.

Захід відбувся в межах хабу «Якісна освіта» регіонального проєкту «Освітній технопарк Харківщини – 2030», регіонального освітнього проєкту «Моніторинг навчальних втрат і розривів у системі загальної середньої освіти Харківської області».

Під час майстер-класу актуалізовано роль діагностичного інструментарію у подоланні навчальних втрат і розривів та запропоновано критерії оцінки його якості.

Учасники заходу ознайомилися з основними підходами до діагностики навчальних втрат і розривів, конструювання завдань різних видів складності для їх виявлення, а також опрацювали алгоритм проєктування різнорівневих діагностичних завдань шляхом адаптації їхнього змісту до конкретних вимірювальних цілей.

У майстер-класі взяли участь 32 особи (7 – з міста Харкова).

Матеріали заходу учасники отримали під час його проведення.