Про підсумки вебсемінару «Дитячий колектив як осередок соціалізації та розвитку ціннісних орієнтацій особистості»

27 березня 2026 року відповідно до програми методичного кластеру «Складові виховної роботи з учнівськими колективами в умовах дистанційної освіти» Центром виховання та розвитку особистості спільно з Центром практичної психології, соціальної роботи та здорового способу життя та Ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти проведено вебсемінар (перше заняття) «Дитячий колектив як осередок соціалізації та розвитку ціннісних орієнтацій особистості».

Під час роботи вебсемінару учасникам презентовано програму методичного кластеру та розкрито особливості її реалізації в 2026 році.

ЗАМАЗІЙ Юлія Олександрівна, старший викладач кафедри освітнього менеджменту та виховання (секції культури здоров’я, психологічної та інклюзивної освіти), завідувач Центру практичної психології, соціальної роботи та здорового способу життя, доктор філософії розкрила ключові аспекти соціалізації дітей в сучасних умовах. ЧОТІЙ Тетяна Олегівна, методист Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти акцентувала увагу педагогів на ролі класного керівника у створенні сприятливого середовища для дітей з особливими освітніми потребами.

ЯЦЕНКО Яна Дмитрівна, вчитель початкових класів, заступник директора з НВР Комунального закладу «Слобожанський ліцей №1» Слобожанської селищної ради Чугуївського району Харківської області, презентувала учасникам вебсемінару практичний досвід щодо системності роботи класного керівника з дитячим колективом.

ГОРБЕНКО Тетяна Іванівна, завідувач Центру виховання та розвитку особистості, з метою визначення ефективних шляхів покращення взаємодії і розвитку учнів у класному колективі запропонувала учасникам долучитись до групової роботи «Клас як система: точки впливу класного керівника».

Матеріали вебсемінару розміщено на Google диску, покликання учасники отримали під час заходу.

У заході взяли участь 37 педагогів закладів загальної середньої освіти Харківської області, з них 8 з м. Харків.