Close

Вакансії

Вакансії, Публічна інформація
Читати далі
Інформація
для педагогічних працівників Дистанційна освіта
Харківської академії неперервної освіти Реєстрація на курси підвищення кваліфікації (ІІ півріччя 2026 року) Експериментальний проєкт: "Гроші ходять за вчителем"

Національний звіт за результатами PISA-2025

Українським центром оцінювання якості освіти за підтримки Організації економічного співробітництва та розвитку підготовлено Національний звіт за результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA-2025, який оприлюднено спільно з Міністерством освіти і науки України і ЮНІСЕФ.

Окрім повної версії документа, підготовлено його скорочений виклад –«PISA-2025: основні результати та висновки».

У Національному звіті висвітлено результати оцінювання 15-річних підлітків України з природничих наук (провідної галузі циклу), математики, читання, а також в інноваційній галузі PISA-2025 – «Навчання в цифровому світі», які відображають виклики, із якими зіткнулася вітчизняна освіта в умовах масштабних змін і повномасштабної війни.

Дослідженням було охоплено майже 9 тисяч учнів і студентів із 297 освітніх закладів у 17 регіонах України, які розпочали навчання до запровадження реформи «Нова українська школа».

Національний звіт містить динаміку показників України в циклах 2018, 2022 та 2025 років, аналіз успішності різних груп учнів, вплив ресурсів, мотивації, освітнього середовища та інших факторів на результати навчання. Інформація доповнена результатами анкетування керівників закладів освіти та здобувачів освіти, що дозволяє комплексно проаналізувати навчальні досягнення у зв’язку з ключовими чинниками. Окремо подано висновки для освітньої політики та практики.

Отримані дані є важливим інструментом для вдосконалення освітньої діяльності та підтримки педагогів.

Ознайомитися з матеріалами можна з покликаннями:

Пропонуємо використати ці матеріали в закладах загальної середньої освіти для визначення дієвих шляхів реалізації освітньої політики, подолання навчальних втрат і розривів, забезпечення рівного доступу учнів до якісної освіти та методичної підтримки вчителів.