Електронне видання «Аналіз якості освітньої діяльності в закладах загальної середньої освіти»
У межах ХАБу-2 «Якісна освіта» регіонального проєкту «Освітній технопарк Харківщини – 2030», відповідно до регіонального освітнього проєкту «Моніторинг у сфері загальної середньої освіти в умовах розбудови сучасної української школи», затвердженого наказом Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації від 22.02.2021 № 24 «Про затвердження рішень колегії Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації від 28.12.2020», фахівці Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти» підготували електронне видання «Аналіз якості освітньої діяльності в закладах загальної середньої освіти».
Пропоноване видання містить аналітичні матеріали за підсумками регіональних моніторингових досліджень якості загальної середньої освіти, що проводились у січні – лютому 2022 року в 45 територіальних громадах області й передбачали вивчення стану реалізації завдань Нової української школи в початкових класах ЗЗСО, сформованості читацької, математичної та природничо-наукової компетентностей у базовій школі й підготовки учнів 11 класу до вступних випробувань з української мови та математики.
Проаналізовано дані, отримані під час анкетування вчителів 3, 4, 11 класів, учнів 4, 8, 11 класів, батьків учнів 3 класів, тестування учнів 4 класів щодо визначення рівня сформованості окремих ключових компетентностей учнів 4 класів (читання, математичної компетентності та компетентності в галузі природничих наук), спостереження за проведенням навчальних занять з української літератури, математики, біології, географії, фізики, хімії у 8 класах за формою вивчення педагогічної діяльності, розробленою Державною службою якості освіти.
Матеріали можуть використовувати у своїй роботі директори, консультанти Центрів професійного розвитку педагогічних працівників, керівники та вчителі закладів загальної середньої освіти.
Ознайомитися з виданням можна за посиланням: https://cutt.ly/pBjDDwB
Loading...
Reload document 
Open in new tab