Про підсумки онлайн-семінару «Förderung von rezeptiven und produktiven Fertigkeiten».

10 та 13 лютого 2026 року з метою підтримки реформи «Нова українська школа» Центром методичної та аналітичної роботи КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» спільно з Goethe-Institut Ukraine було проведено 8-ми годинний методико-дидактичний онлайн-семінар за темою «Förderung von rezeptiven und produktiven Fertigkeiten» для вчителів німецької мови 7–9 класів НУШ (у форматі ZOOM-конференції).

Метою семінару стало поглиблення професійної компетентності педагогів щодо розвитку рецептивних (читання, аудіювання) та продуктивних (говоріння, письмо) видів мовленнєвої діяльності з урахуванням сучасних методичних підходів і цифрових можливостей.

У межах роботи учасники обговорили читання та аудіювання як інтерактивні процеси, що передбачають активну взаємодію учня з текстом і контекстом. Значну увагу було приділено добору ефективних завдань для розвитку навичок читання та аудіювання, а також аналізу форм роботи й методів, які сприяють формуванню мовленнєвої автономії учнів.

Окремий блок був присвячений використанню інструментів штучного інтелекту для розвитку навичок сприйняття інформації на слух і під час читання, а також можливостям ШІ у вдосконаленні навичок говоріння. Учасники розглянули практичні приклади інтеграції цифрових ресурсів у структуру уроку з урахуванням принципів компетентнісного підходу.

Під час семінару також обговорювалися стратегії мотивації учнів до розвитку говоріння та письма, ефективні методи корекції мовлення, способи надання зворотного зв’язку та формування рефлексивних умінь.

Робота відбувалася в інтерактивному форматі: педагоги аналізували навчальні ситуації, виконували практичні завдання та обмінювалися досвідом упровадження сучасних методик у власній практиці.

В онлайн-семінарі взяли участь 16 учителів німецької мови ЗЗСО Харківської області, серед них 13 педагогів із ЗЗСО м. Харкова.

Практичні матеріали онлайн-семінару учасники отримали під час заходу.